out of the loop
706 студентов 
четверг, 22 января 2015
02:15
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 20 января 2015
03:38
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
воскресенье, 18 января 2015
out of the loop
суббота, 17 января 2015
out of the loop
увидела на фейсбуке ссылку на ролик, что если кошке прицепить на загривок прищепку в том месте, в котором мать берёт котят зубами за шкирку, то кошка перестает двигаться. у меня самой кошки нет, но может кому из ПЧ-кошковладельцев пригодится (чтобы, например, укол поставить или еще какую-то процедуру сделать)
www.youtube.com/watch?v=T9TmmF79Rw0
www.youtube.com/watch?v=T9TmmF79Rw0
четверг, 15 января 2015
23:08
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
воскресенье, 28 декабря 2014
09:24
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
суббота, 20 декабря 2014
out of the loop
Семестр закончился! Уряяя!
И ещё раз уряя - у меня со следующего семестра опять будет аспирант-помощник!
И ещё раз уряя - у меня со следующего семестра опять будет аспирант-помощник!
среда, 17 декабря 2014
out of the loop
люди, пошлите мне, пожалуйста, много лучей добра, ибо сейчас большое количество студентов посылают мне лучи ненависти, нужно это чем-то уравновесить.
Вопрос: Подпрaвить карму Lady Nym?
| 1. Да! | 31 | (100%) | |
| Всего: | 31 | ||
21:45
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
21:28
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
среда, 10 декабря 2014
out of the loop
600 студентов в конце семестра - это жесть! впервые за мой преподавательский стаж я решительно забила готвечать на их е-мэйлы, ибо тогда я просто только этим и буду заниматься.
вторник, 09 декабря 2014
out of the loop
Отчитала все лекции!
Теперь осталось провести финальные экзамены и выставить оценки.
Теперь осталось провести финальные экзамены и выставить оценки.
понедельник, 17 ноября 2014
19:50
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
пятница, 14 ноября 2014
02:18
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 11 ноября 2014
out of the loop
Сегодня у меня две комиксные ситуации со студентами по поводу домашки. Не могу не поделиться.
Для домашних работ я использую он-лайн систему, студенты всё делают в он-лайне и система же сама проверяет и выставляет оценки.
Мы проходим за семестр 10 тем. На каждую тему даётся домашняя работа. На каждую домашнюю - по неделе, кроме тех, которые выпадают на неделю экзаменов. На них даётся 2 недели. То есть обычно так - в понедельник сдаёшь (через интернет) текущую работу, сразу же появляется следующая, которую надо сдать в следующий понедельник. Первая домашняя началась 8 сентября, на данный момент задана 8-ая домашняя.
В среду после экзамена подходит ко мне студент и говорит, что накануне старательно готовился к экзамену и проходил старые домашки. Тут всё крэшнулось внезапно, и после этого он не может залогиниться, как будто он не зарегистрирован. Типавсё, что нажито непосильным трудом все мои результаты потерялись, что делать? Ну я естественно говорю, чтобы писал в техподдержку, и что у меня есть данные о том, каков был его статус по домашкам на середину семестра.
Сегодня снова подходит. Вот, говорит, мне так ничего и не ответили из техподдержки, продлите мне время на текущую домашку. Ну, говорю, пришли мне подтверждение от техподдержки, что ты оправил запрос, и я попытаюсь по своим каналам убыстрить процесс. Присылает. В письме в техподдержку написано, что он сам попросил вернуть ему деньги (система платная), так как решил отписаться от курса. Деньги ему вернули 9 сентября! ДЕВЯТОГО СЕНТЯБРЯ!!!
Но потом он почему-то от курса так и не отписался. И вот сейчас в ноябре написал им, что хочет вернуть свой эккаунт обратно. То есть, он фактически не делал домашние работы с 9 сентября и по сегодняшний день. Ага, готовился зайка к экзаменам, всё крэшнулось, все результаты пропали. У меня такой наивный вид, да?
О другого студента сегодня приходит письмо: "Дорогой преподаватель, мой будильник не сработал, и я проспал сегодня вашу лекцию. Но домашнюю сделал. Можно я принесу её вам завтра?" АААА! Кто тут сошёл с ума?
Для домашних работ я использую он-лайн систему, студенты всё делают в он-лайне и система же сама проверяет и выставляет оценки.
Мы проходим за семестр 10 тем. На каждую тему даётся домашняя работа. На каждую домашнюю - по неделе, кроме тех, которые выпадают на неделю экзаменов. На них даётся 2 недели. То есть обычно так - в понедельник сдаёшь (через интернет) текущую работу, сразу же появляется следующая, которую надо сдать в следующий понедельник. Первая домашняя началась 8 сентября, на данный момент задана 8-ая домашняя.
В среду после экзамена подходит ко мне студент и говорит, что накануне старательно готовился к экзамену и проходил старые домашки. Тут всё крэшнулось внезапно, и после этого он не может залогиниться, как будто он не зарегистрирован. Типа
Сегодня снова подходит. Вот, говорит, мне так ничего и не ответили из техподдержки, продлите мне время на текущую домашку. Ну, говорю, пришли мне подтверждение от техподдержки, что ты оправил запрос, и я попытаюсь по своим каналам убыстрить процесс. Присылает. В письме в техподдержку написано, что он сам попросил вернуть ему деньги (система платная), так как решил отписаться от курса. Деньги ему вернули 9 сентября! ДЕВЯТОГО СЕНТЯБРЯ!!!
Но потом он почему-то от курса так и не отписался. И вот сейчас в ноябре написал им, что хочет вернуть свой эккаунт обратно. То есть, он фактически не делал домашние работы с 9 сентября и по сегодняшний день. Ага, готовился зайка к экзаменам, всё крэшнулось, все результаты пропали. У меня такой наивный вид, да?О другого студента сегодня приходит письмо: "Дорогой преподаватель, мой будильник не сработал, и я проспал сегодня вашу лекцию. Но домашнюю сделал. Можно я принесу её вам завтра?" АААА! Кто тут сошёл с ума?
пятница, 24 октября 2014
02:15
Доступ к записи ограничен
out of the loop
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
out of the loop
трясёт от врачей, просто трясёт. я знаю, что где-то есть наверное хорошие, но местные терапевты - это просто ненависть-ненависть-ненависть. и лоры тоже.
читать дальше
читать дальше
. Давайте, я посмотрю ваши голосовые связки.
понедельник, 13 октября 2014
out of the loop
Я ищу хорошего технического переводчика с русского на английский (есть небольшая работа за нормальную оплату). Сама я со своим знанием английского не в состоянии перевести этот текст из-за очень специфической терминологии, так что, как понимаете, переводчик нужен высокого уровня, который либо знает эту терминологию, либо имеет доступ к техническим словарям и хорошо умеет ими пользоваться. Если сами умеете, или кого-то знаете, или занете где бросить клич и переводчики сбегутся - дайте знать!
пятница, 26 сентября 2014
out of the loop
пятница, осталось прочесть одну лекцию. одну, но по МАКРЕ... нас следующей неделе экзамены, как бы её пережить с минимальными потерями? Тяжело идёт этот семестр, из-за нового курса 
Приблизительно треть семестра позади, а уже очень хочется отдохнуть.
впервые, кажется, не успеваю по МИКРЕ пройти материал намеченный на первый экзамен . Есть такая странная тенденция, чем лучше преподаешь предмет - тем медленее, чем хуже - тем быстрее. На МАКРЕ я в вечной панике, что заготовленного материала не хватит до конца лекции. На МИКРЕ в конце я думаю, как мы умудлирись не занончить сегодня эту тему? А всё почему? Потому что на микре я уже знаю все подводные камни, акцентирую на них внимание по 10 раз, делаю подводки к каждому вопросу. студенты, видимо, тоже лучше всё слушают и понимают, потому что задают вопросы. Я чувствую себя расслабленно, делаю паузы, смотрю на студентов - если еще пишут, то не перехожу к следующему слайду. На макре же я ни подводных камней не знаю, ни подводки нормальные сделать не могу, потому что ещё сама в материале не шибко уверенно чувствую, и студенты сидят ошарашенные этим потоком информации и ни фига не спрашивают. И будучи сама в стрессе, я мало внимания обращаю на студентов - кончили писать или нет, всё равно уже идём на следующий слайд. И я всё это осознаю, но вот такая вот фигня выходит Первый блин всегда комом.
Приблизительно треть семестра позади, а уже очень хочется отдохнуть.впервые, кажется, не успеваю по МИКРЕ пройти материал намеченный на первый экзамен . Есть такая странная тенденция, чем лучше преподаешь предмет - тем медленее, чем хуже - тем быстрее. На МАКРЕ я в вечной панике, что заготовленного материала не хватит до конца лекции. На МИКРЕ в конце я думаю, как мы умудлирись не занончить сегодня эту тему? А всё почему? Потому что на микре я уже знаю все подводные камни, акцентирую на них внимание по 10 раз, делаю подводки к каждому вопросу. студенты, видимо, тоже лучше всё слушают и понимают, потому что задают вопросы. Я чувствую себя расслабленно, делаю паузы, смотрю на студентов - если еще пишут, то не перехожу к следующему слайду. На макре же я ни подводных камней не знаю, ни подводки нормальные сделать не могу, потому что ещё сама в материале не шибко уверенно чувствую, и студенты сидят ошарашенные этим потоком информации и ни фига не спрашивают. И будучи сама в стрессе, я мало внимания обращаю на студентов - кончили писать или нет, всё равно уже идём на следующий слайд. И я всё это осознаю, но вот такая вот фигня выходит
Первый блин всегда комом.